Урок 60. Строим кубик Рубика

Дата проведения занятия 7а1 22.04.26

Дата проведения занятия 7б1 22.04.26

Дата проведения занятия 7а2 23.04.26

Дата проведения занятия 7б2 23.04.26

Работаем по сборнику под редакцией профессора Н.В. Макаровой. 

1. Осваиваем построения с помощью клавиши Shift

1. Потренируйтесь в построении с использованием клавиши Shift
2. Нарисуйте несколько кругов и квадратов как на рис 2.14

2. Строим кубик Рубика

Вы, конечно, знаете Ку́бик Ру́бика (первоначально «магический кубик») — это  механическая головоломка, изобретённая в 1974 году (и запатентованная в 1975 году) венгерским скульптором и преподавателем архитектуры Эрнё Рубиком

1. Выполните задание 2.15 из параграфа 2.10: постройте 1 кубик со стороной около 1 см
2. Сохранить в папке:
    Документы -->classes-->7а (7b) -->Ваша-папка-->Кубик-ВашаФамилия.png
3. Сделайте копию этого кубика:
   выделите кубик, нажмите CTRL и оттащите мышкой копию кубика в сторону
4. Повторите эту операцию несколько раз - получите несколько копий
5. Раскрасьте маленькие кубики
6. Соберите из маленьких кубиков кубик Рубика
7. Раскрасьте кубик Рубика

Домашнее задание

1. Придумать и "собрать" собственную конструкцию из кубиков
2. Написать письмо учителю информатики, прикрепить к письму скриншот экрана,
тема письма "Мои кубики"

Урок 59. Осваиваем инструменты Paint

Дата проведения занятия 7а1 20.04.26

Дата проведения занятия 7б1 20.04.26

Дата проведения занятия 7а2 21.04.26

Дата проведения занятия 7б2 21.04.26

Работаем по сборнику под редакцией профессора Н.В. Макаровой. 

1. Осваиваем вспомогательные построения на примере построения пирамиды

1.  Выполните задание 2.13. из параграфа 2.9
2. Сохраните разноцветную пирамиду под именем Пирамида-ВашаФамилия.png на локальном диске в папке classes\7a или classes\7b в папке с вашей фамилией

2. Осваиваем построения с помощью клавиши Shift

1. Потренируйтесь в построении с использованием клавиши Shift,
   нарисуйте несколько кругов и квадратов как на рис 2.14
2. Выполните задание 2.14 из параграфа 2.10

Урок 58. Формирование изображения на экране монитора

Дата проведения занятия 7а1 15.04.26

Дата проведения занятия 7б1 15.04.26

Дата проведения занятия 7а2 16.04.26

Дата проведения занятия 7б2 16.04.26

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для более полного представления о формировании изображения на экране монитора, посмотрите  Презентацию «Формирование изображения на экране монитора» из Электронного приложения к учебнику Босовой Л.Л. «Информатика» для 7 класса.

Для тех, кто пропустил урок -  ссылка на учебник Босовой Л.Л., параграф 3.1

Домашнее задание

Посмотрите  Презентацию «Формирование изображения на экране монитора» 

Урок 57. Проверочная работа

Дата проведения занятия 7а1 13.04.26

Дата проведения занятия 7б1 13.04.26

Дата проведения занятия 7а2 14.04.26

Дата проведения занятия 7б2 14.04.26

Работа состоит из двух частей:

1. решение задач по вариантам выполняется в контрольных тетрадях
2. форматирование текста выполняется на компьютере

Домашнее задание

Повторить, как форматируется текст документа: форматирование символов, форматирование абзацев, создание таблиц. Смотри Уроки 36-39 

Урок 56. Определение информационного объема документов. Повторение

Дата проведения занятия 7а1 8.04.26

Дата проведения занятия 7б1 8.04.26

Дата проведения занятия 7а2 9.04.26

Дата проведения занятия 7б2 9.04.26

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. 

Текст состоит из символов - букв, цифр, знаков препинания и  т.д.

Человек различает символы по начертанию, а компьютер различает их по двоичному коду. Соответствие между изображениями символов и кодами символов устанавливается с помощью кодовых таблиц.

Информационный объем сообщения считается так:

I = K * i

I - информационный объём сообщения

K – количество символов

i – информационный вес символа

В зависимости от разрядности используемой кодировки информационный вес символа текста, создаваемого на компьютере, может быть равен:

• 8 бит (1 байт) - восьмиразрядная кодировка;

• 16 бит (2 байта) - шестнадцатиразрядная кодировка.

Информационный объём фрагмента текста - это количество битов, байтов (килобайтов, мегабайтов), необходимых для записи фрагмента оговорённым способом кодирования.

При решении задач надо стараться представить все данные задачи в виде степеней 2

Практическая работа - решение задач

Домашнее задание

Выучить степени числа 2 от 2 до 10. Выучить единицы измерения информации.

Подготовиться к проверочной работе

Урок 55. Демонстрация презентаций-викторин

Дата проведения занятия 7а1 6.04.26

Дата проведения занятия 7б1 6.04.26

Дата проведения занятия 7а2 7.04.26

Дата проведения занятия 7б2 7.04.26

Ребята, конечно, все помнят, 
что 6.04.26 и  7.04.26 мы смотрим готовые презентации 2026 года

Автор викторины должен кратко представить свою работу и сказать, почему выбрана такая тема презентации. Затем одноклассники ответят на несколько вопросов викторины

Одноклассники должны оценить, насколько понятными и интересными были вопросы.

Всем выступающим желаем удачи!

Презентации других учеников 7 классов можно посмотреть здесь

   Домашнее задание для тех, кто не закончил викторину

Закончить викторину.

Урок 53-54. Анимация и переходы между слайдами

Дата проведения занятия 7а1 25.03.26                

Дата проведения занятия 7б1 25.03.26                

Дата проведения занятия 7а2 24.03.26, 26.03.26

Дата проведения занятия 7б2 24.03.26, 26.03.26

  Итак, на прошлых уроках мы познакомились с гиперссылками, многие уже использовали их в своих презентациях.  
  Гиперссылка — это элемент управления, необходимый для перехода  от слайда к слайду внутри презентации или для перехода к другому внешнему ресурсу.
Давайте посмотрим, как использовал гиперссылки Миша Корсаков.
  А как еще можно оживить презентацию?
Сейчас  у нас при щелчке ЛКМ (левой клавишей мыши) вместо одного слайда просто появляется другой слайд.
  Посмотрим, можно ли изменить переход от слайда к слайду. 
Давайте я открою Шаблон Викторины в новой вкладке и покажу, что для этого надо сделать:

1.  Меню --> Слайд--> Переход--> Переход между слайдами -->Выбрать нужный переход--> Применить ко всем слайдам
2.  Проверить созданный переход в режиме просмотра презентации

 Рассмотрите 3 наиболее интересных варианта перехода и выберите один из них для своей презентации:

1. Переворот
2. Куб
3. Галерея

А теперь давайте подумаем, как будут появляться вопросы и, главное, ответы в вашей презентации. Посмотрите, как сделан Вопрос 1 в Шаблоне Викторины :

• Сам вопрос появляется вместе со слайдом
• Ответ появляется по щелчку ЛКМ
• Слова - примеры появляются после ответа. Примеры вылетают с разных сторон, один за другим

Что для этого надо сделать при настройке анимации объектов слайда:

1.  Меню --> Слайд--> Переход--> Объекты анимации -->Выделить нужный объект--> Применить к нему эффект анимации:
   Выбрать эффект + способ появления
2. Не выходя в режим просмотра нажать справа на кнопку Воспроизвести и посмотреть, как будет выглядеть выбранный эффект. Настроить скорость выполнения
3. Проверить анимацию слайда в режиме просмотра презентации

А теперь поработайте самостоятельно. Проверьте, что выполнен 4 этап работы, после этого переходите к 5 этапу

4 этап работы. Заполнение текстов вопросов и ответов в собственной презентации

1. Откройте свой диск
2. Откройте свою папку, которая называется 7info-ВашаФамилия. Например, 7info-Petrov
3. Откройте свою презентацию, с которой вы работали на прошлых уроках. В презентации должно быть, как минимум, 12 слайдов: Титульный, Поле игры, 9 вопросов, слайд завершения игры.

4. На слайде № 3  создайте  новое текстовое поле: Меню --> Вставка  --> Текстовое поле

5. Вставьте в новое поле текст Вопроса 1. Поле вопроса должно занимать только часть слайда!

6. Отформатируйте текст вопроса: размер шрифта не менее 24 пт, цвет - по вашему выбору.
    Текст должен быть крупным и красивым

7. Аналогично вставьте на слайды №4 - № 11 тексты всех вопросов, отформатируйте тексты

8. Аналогично занесите на слайды ответы на вопросы. Ответ должен быть в отдельном текстовом поле. Размер шрифта не менее 24 пт, цвет - по вашему выбору.

9. Поля вопроса и ответа не должны пересекаться! 

10. Проверьте, что на слайдах есть текстовые подсказки или картинки. Если их нет - разместите подсказки и картинки на слайдах. Каждая подсказка или картинка - это отдельное поле

5 этап работы. Создание анимации в собственной презентации
1. На слайде № 3 у вас уже вставлен текст вопроса 1 и текст ответа 1
2. Сделайте анимацию вопроса (по желанию) и ответа (обязательно) на слайде № 3
3. Если у вас ответ на другом слайде, сделайте там анимацию ответа
4. Проверьте созданную анимацию в режиме просмотра презентации
5. Аналогично поработайте со слайдами: Вопрос 2, Вопрос 3, Вопрос 4 и т д
6. Если успеете, сделайте анимацию для других слайдов. 
Теперь вы знаете все, чтобы интересно сделать свою презентацию. Удачи вам! 

Домашнее задание. Оживляем презентацию
Прежде, чем приступать к анимации, проверьте выполнение заданий предыдущих уроков

1.Проверьте, что вы разместили на слайдах вопросы и ответы. Каждый вопрос и ответ - это отдельное поле!

2. Проверьте, что на слайдах есть текстовые подсказки или картинки. Если их нет - разместите подсказки и картинки на слайдах

3. Сделайте анимацию для всех 9-ти слайдов с вопросами и ответами

4. Подготовьте текст своего выступления

5. Презентация полностью должна быть готова  до 22.00 час

7а1 - 24.03.26

7б1 - 24.03.26

7а2 - 25.03.26

7б2 - 25.03.26

6. Защита презентаций:

7а1 - 25.03.26

7б1 - 25.03.26

7а2 - 26.03.26

7б2 - 26.03.26