Урок 14. Рисуем новогоднюю открытку

Дата проведения занятия 22.12.20

 

Ребята, давайте нарисуем новогодний рисунок - открытку! Пусть будет ярко и красиво!

Поздравляем вас с наступающим Новым Годом!

Урок 13. Самостоятельная работа

Дата проведения занятия 15.12.20 Ребята!  15.12.20 - самостоятельная работа по теме "Информация" для 7А, 7Б. В работе будут задания по следующим темам: Информация и ее свойства Всемирная паутина информационных ресурсов Представление информации Желаем успехов!

Урок 12. Представление информации

Дата проведения занятия 8.12.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Человек для сохранения и передачи информации другому человеку пользуется различными знаками.
Знак представляет собой заменитель объекта - предмета, явления, действия, свойства, отношения.
Знаковая система определяется множеством входящих в нее знаков (алфавитом) и правилами оперирования этими знаками.
Любой язык - это знаковая система, которую человек использует для выражения своих мыслей, общения с другими людьми. Языки делятся на естественные и формальные.

• Естественные языки используются для общения между людьми. Пример естественного языка - русский язык
• Формальные языки применяются специалистами в профессиональной деятельности. Пример формального языка - азбука Морзе

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Представление информации  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\
Дома ищите презентацию Представление информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Работа в классе

1. В тетради запишите определение знака, знаковой системы, языка
2. Шифр Цезаря — это вид шифра, в котором каждый символ в открытом тексте заменяется символом, находящимся на некотором постоянном числе позиций левее или правее него в алфавите. Например, в шифре со сдвигом вправо на 3, А была бы заменена на Г, Б станет Д, и так далее. Учтите, алфавит замкнут в кольцо, за Я следует А.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

Э

Ю

Я

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

Э

Ю

Я

А

Б

В

Шифр назван в честь римского императора Гая Юлия Цезаря, использовавшего его для секретной переписки со своими генералами.
Например, фраза Где кот? Будет выглядеть так: Ёжз нсх?
3. Войдите в свою школьную почту, начните писать письмо учителю
Тема письма: 7аб шифровка <ваша фамилия>
Например,     7аб шифровка Петров
4. Зашифруйте слова и впишите их в текст письма: диск, мяч, эхо, юла
5. Отправьте письмо учителю

Домашнее задание 

Подготовьтесь к самостоятельной работе, которая состоится на следующем уроке, 15.12.20.

Повторите материал уроков с 8 по 12.
1. Во время экзамена на дверях кабинетов размещают запрещающие и разрешающие знаки. Придумайте  и нарисуйте в тетради знаки:
"Не  списывать!" ,  "Здесь нужно думать"
2. Запишите в тетради по 3 примера естественных и формальных языков.
3. Запишите в тетради  любую пословицу, зашифруйте ее с помощью шифра Цезаря
4. Отправьте учителю письмо с выполненными заданиями 2, 3
Тема письма: 7аб Языки + шифровка 2
5. Срок отправки письма 14 декабря, до 22.00!

Урок 11. Информация и ее свойства

Дата проведения занятия 1.12.20

Какова роль информации в деятельности человека? Может ли человек жить без информации?
Рассмотрим эти вопросы более подробно, используя учебник, презентации и свои знания....
Приобретая жизненный опыт, наблюдая мир вокруг себя, иначе говоря – накапливая все больше и больше информации, человек учится делать выводы.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Информация и ее свойства ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-1-1-свойства.ppt
Дома ищите презентацию Информация и ее свойства в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.

Домашнее задание

Придумайте 7 примеров и запишите их в тетради:

1. По одному  примеру на каждое свойство информации
2. Один пример, для которого можно назвать 3-4 свойства информации.

Урок 10. Всемирная паутина

Дата проведения занятия 24.11.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Всемирная паутина ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-1-3-WWW.ppt
Дома ищите презентацию Всемирная паутина в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.
Работа в классе
1. Посмотрите презентацию Всемирная паутина

2. Создайте файл на облачном диске в папке 7info-ваша-фамилия, назовите его www-ваша-фамилия
3. Запишите в этот файл:

• что такое www, 
• что такое браузер, 
• что такое www-сайт, www-страница
• перечислите основные поисковые системы
• напишите, какой браузер установлен у вас дома
• найдите в Интернет названия еще 5-ти браузеров

Домашнее задание

1. Отправьте электронное письмо учителю с ответами на вопросы, которые написаны ниже
Тема письма: 7www твои фамилия и имя
Например: 7www Петров Вася
2. Срок отправки письма 30.11.20, до 22.00

Урок 9. Сети и облачные технологии

Дата проведения занятия 17.11.20

Как устроены сети и интернет? Что такое облака и облачные технологии? Какие существуют облачные профессии? Ответы на эти вопросы вы узнаете из видеоролика для учеников 5-11 классов.
Видеоролик про сети - смотри здесь.

Работа в классе
Давайте теперь и мы поработаем на облачном диске!

Сначала создайте на облачном диске папку для работы на уроках информатики

1. Запустите браузер Google Chrome
2. Откройте блог 7 класса по информатике 
3. Откройте свою электронную почту
4. Откройте свой облачный Диск через меню в правом углу вкладки Почты
5. Создайте папку. Для этого слева на вкладке Диска нажмите на кнопку Создать --> Папку
6. Дайте папке имя 7info-ваша-фамилия-по-английски. Например, 7info-Petrov
7. Предоставьте доступ к вашей папке на редактирование своему учителю информатики.
   Для этого щелкните по имени папки правой клавишей мыши, выберите Открыть доступ, введите фамилию своего учителя
8. Покажите учителю. Теперь учитель сможет видеть все документы, которые лежат в этой папке 

Теперь положим в папку тот документ, который вы сделали дома

А. Таблица сделана в тетради

1. Если таблица сделана в тетради, то откройте свою папку 7info-ваша-фамилия-по-английски 
2. Создайте новый документ. Для этого слева на вкладке Диска нажмите на кнопку Создать --> Документ
3. Назовите документ ПО-ваша-фамилия и набирайте текст
4. Покажите документ учителю

Б. Таблица прислана прикрепленным файлом в письме

1. Если таблица прислана в письме, то найдите в Отправленных письмах свое письмо
2. Щелкните по прикрепленному файлу, выберите сохранение на диске
3. Переместите файл в свою папку
4. Покажите документ учителю

В. Таблица создана на вашем облачном Диске

1. Переместите ваш файл в свою папку
2. Покажите документ учителю

Домашняя работа 
В своей папке 7info-ваша-фамилия на облачном диске создайте документ с именем Мой-диск-ваша-фамилия. 

Например, Мой-диск-Петров

Исследуйте, какие типы документов можно создавать на облачном диске, если нажать кнопку Создать

Составьте таблицу, в одном столбце - типы документов, в другом - для чего нужны такие документы. 

Если не знаете, зачем нужны некоторые типы документов - пишите, что не знаете.

Это задание нужно выполнить не позже 22 час 23.11.20

 

Урок 8. Программное обеспечение компьютера

Дата проведения занятия 10.11.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Программное обеспечение компьютера  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-2-3-ПОскр.ppt Дома ищите презентацию Программное обеспечение компьютера в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса. Работа в классе Посмотрите презентацию Программное обеспечение компьютера и в  тетради выполните конспект презентации Домашняя работа Подготовить конспект по данной презентации В текстовом редакторе постройте таблицу из 2 столбцов и 8 строк. Приведите примеры известного вам программного обеспечения компьютера. Сохраните документ под именем ПО-ваша-фамилия.doc  Отправьте своему учителю информатики Кустанович Л.Р. или Выскубовой Л.В письмо с прикрепленным файлом - таблицей Если нет возможности выполнить задание на компьютере, выполните его в тетради Задание нужно выполнить не позже 22.00 час 16.11.20

Программное обеспечение компьютера	__________Пример__________
1. Операционная система
2. Антивирусная программа
3. Коммуникационная программа - браузер
4. Графический редактор
5. Текстовый редактор
6. Редактор презентаций
7. Компьютерная игра

Урок 7. Файлы и папки. Измерение информации

Дата проведения занятия 20.10.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Алфавитный подход к измерению информации

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Измерение информации  (слайды 6, 9-11) ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-1-6-изм-инф.ppt
Дома ищите презентацию Измерение информации в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.(слайды 6, 9-11)

Алфавит - множество символов языка, используемых для представления информации.  

Каждый символ некоторого сообщения имеет определённый информационный вес – несёт фиксированное количество информации. 

  Все символы одного алфавита имеют один и тот же вес. За минимальную единицу измерения информации принят 1 бит (bit)

  Алфавитный подход позволяет измерить информационный объем сообщения независимо от его содержания.
Информационный объем сообщения I равен произведению количества символов в сообщении K на информационный вес символа i:
 I=K*i
  В наше время подготовка текстов в основном осуществляется с помощью компьютеров. Можно говорить о "компьютерном алфавите" - посмотрите на клавиатуру. Такой алфавит содержит 256 символов, информационный вес 1 символа 8 бит или 1 байт.

Единицы измерения информации

   1 бит - минимальная единица информации

   1 байт=8 бит

Работа в классе
1. Запишите формулу подсчета количества информации в сообщении I=K*i
2. Запишите основные единицы измерения информации
3. В текстовом редакторе LibreOffice создайте новый документ Измерение-информации-ваша-фамилия.odt, поместите в нем таблицу из 4-х столбцов и 5 строк

4. Для каждого файла из вашей папки запишите в таблицу 

• имя файла с расширением
• размер файла в килобайтах
• размер файла в байтах
• размер файла в битах

5. Сохраните, покажите учителю 
 


 

Урок 6. Внешние устройства компьютера

Дата проведения занятия 13.10.20

Сегодня мы заслушали  короткие сообщения об устройствах внешней памяти, ввода или вывода 

Спасибо всем за интересные сообщения!
Вот темы, которые вы выбрали:

1. Принтер (Букеева Е, Давидович Д)
2. Сканер (Дувалкина И, Волкова А)
3. Клавиатура (Евгеньева Е, Ершова В)
4. Мышь (Войнов А, Забродченко А)
5. Монитор (Андреев Е, Васильев Р)
6. CD диск (Галенкин М, Фомичев И)
7. DVD диск (Знаменская М, Приемов С)
8. Blu-ray диск (Вербов Н)
9. USB-память (Иванова Е, Бабурин Д)
10. Жесткий диск (Каждан А, Инжеватов Я)
11. Флеш-память (Комахин А, Мартынихин А)

Урок 5. Персональный компьютер

Дата проведения занятия 6.10.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Персональный компьютер  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-2-2-ПК.ppt Дома ищите презентацию Персональный компьютер в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса. Работа в классе на ПК Посмотрите презентацию Персональный компьютер и в контрольной тетради ответьте на вопросы: 1. Запустите текстовый редактор LibreOffice Writer 2.  Сохраните пустой лист в своей папке под именем ПК-ваша-фамилия.odt 3. Записывайте в этот документ ответы на вопросы 4. Перечислите устройства, образующие минимальный комплект, необходимый для работы ПК 5. Перечислите типы принтеров. На каких принтерах вы работали? 6. Откройте  "Компьютер", посмотрите, какой объем имеет диск С:, запишите в файл 7. Какое из перечисленных устройств не находится в системном блоке: материнская плата, CPU, оперативная память, жесткий диск, мышь, CD, DVD, кулер 8. Расположите носители в порядке возрастания объема памяти: жесткий диск, CD, дискета, DVD 9. Перечистите 3 устройства ввода информации 10. Перечистите 3 устройства вывода информации Домашнее задание Подготовить короткое сообщение об одном из устройств внешней памяти, ввода или вывода из списка, предложенного учителем Вот темы, которые вы выбрали: Принтер (Букеева Е, Давидович Д) Сканер (Дувалкина И, Волкова А) Клавиатура (Евгеньева Е, Ершова В) Мышь (Войнов А, Забродченко А) Монитор (Андреев Е, Васильев Р) CD диск (Галенкин М, Фомичев И) DVD диск (Знаменская М, Приемов С) Blu-ray диск (Вербов Н) USB-память (Иванова Е, Бабурин Д) Жесткий диск (Каждан А, Инжеватов Я) Флеш-память (Комахин А, Мартынихин А)

Урок 4. Компьютер - универсальное устройство для работы с информацией

Дата проведения занятия 29.09.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Для просмотра в компьютерном классе  презентацию Основные компоненты компьютера и их функции  ищите на  сервере по адресу \\server\public1\learn\7i\7-2-1-основа.ppt Дома ищите презентацию Основные компоненты компьютера и их функции в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса. Работа в классе и на ПК 1. Посмотрите презентацию Основные компоненты компьютера и их функции 2. В тетради запишите основные компоненты компьютера: процессор, память, устройства ввода и вывода 3. Запустите графический редактор Paint 4. Постройте схему информационных потоков в компьютере (учебник 7 кл, стр 61) 5. Сохраните в своей папке под именем СхемаПК-ваша-фамилия.png  Домашнее задание  1. Найдите  и повторно посмотрите  презентацию Основные компоненты компьютера и их функции 2. Запишите в тетради  3 примера носителей информации для компьютера и их информационную емкость.

Урок 3. Компьютерные объекты

 Дата проведения занятия 22.09.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 6 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. 

Давайте вместе посмотрим  презентацию: Компьютерные объекты

Домашнее задание:

Даны 4 имени файла: контрольная.doc, мой-друг.jpg, табель.txt, котята.png

Выполните письменно в тетради следующие задания:

1. Перепишите имена файлов
2. Перечислите расширения этих файлов 
3. Напишите, какие из этих файлов являются текстовыми документами
4. Напишите, какие из этих файлов являются картинками (изображениями)
5. Придумайте имя файла (имя + расширение) для фотографии вашего класса, для списка класса.

Урок 2. Объекты окружающего мира

Дата проведения занятия 15.09.20

Ребята! Давайте посмотрим вокруг. 

В классе стоят столы и стулья. За окном растет дерево.

Девочка увлечена чтением. Дети занимаются плаваньем.

В небе сверкает радуга.

Это  - объекты окружающего нас мира, но объекты эти разные

Давайте посмотрим презентацию и обсудим ее:  Объекты_окружающего_ мира

 Домашнее задание 

1. Принести тетрадь для контрольных работ в клетку 12-18 листов.

2. Привести по 3 примеры следующих видов  объектов: предметы, процессы, явления

3. Для объектов собака и стол привести по 3 свойства и 3 действия 

Урок 1. Техника безопасности в компьютерном классе

Дата проведения занятия 8.09.20

Дорогие семиклассники, поздравляем вас с новым учебным годом и с началом изучения тайн Информатики.

На первом уроке мы познакомимся с правилами поведения в компьютерном классе и  с техникой безопасности при работе на ПК. 

Урок 31. Применение гиперссылок и анимации в собственной презентации

Дистанционное обучение. Дата проведения занятия 13.05.20

Ориентировочное время занятия 30 мин
Срок окончания работы над презентацией до 22 час сегодня, 13.05.20 

Ребята! Многие из вас уже закончили делать свою презентацию по любимому предмету, а кто-то еще заканчивает работу. Сегодня все должны закончить работу над своей презентацией. 
5 этап работы. Завершение работы над собственной презентацией
1. Откройте свою электронную почту
2. Откройте свой диск
3. Откройте свою папку, которая называется 7info-фамилия. Например, 7info-Petrov
4. Откройте свою презентацию, над которой вы работали на прошлом уроке.
5. В презентации должно быть готовы: Титульный слайд, Поле игры, 9 вопросов и ответов.
6. Проверьте, что работают все гиперссылки с поля игры на вопросы и обратно.
7. Сделайте анимацию вопросов или ответов для всех слайдов с вопросами и ответами 
8. Проверьте созданную презентацию в режиме просмотра презентации
 Удачи вам! 

А чтобы не скучали те, кто уже все сделал, предлагаем вам посмотреть презентации ваших одноклассников. Ребята, все ваши презентации интересные, мы получили большое удовольствие, просматривая их. После просмотра, пожалуйста, напишите учителям информатики Кустанович Л.Р. и Чайкун Е.К., какие презентации вам особенно понравились (2-3 наиболее интересных для вас) Желаем вам интересного просмотра!

Паламодова Вика, Биология Осина Настя, Английский язык Клочков Вадим, Алгебра Митичкин Глеб, Информатика Миронова Саша, Викторина по сленгу и мемам Корсаков Миша, Английский язык Каминова Милена, Алгебра Никулина Настя, Физика Иванюшкин Даниил, История Копаныгина Маша, Обществознание Крупский Андрей, Алгебра Решетняк Соня, Русский язык Подлесных Вася, Английский язык Фадеев Егор, Биология Бутенкова Маргарита, История Вострикова Вероника,

Урок 30. Анимация и переходы между слайдами

Дистанционное обучение. Дата проведения занятия 29.04.20

Ориентировочное время занятия 30 мин

Срок выполнения задания (создание 3-5 слайдов с анимацией) до  21:00 29.04.20

  Итак, на прошлом уроке мы познакомились с гиперссылками, многие уже использовали их в своих презентациях.  
  Гиперссылка — это элемент управления, необходимый для перехода  от слайда к слайду внутри презентации или для перехода к другому внешнему ресурсу.
Давайте посмотрим, как использовал гиперссылки Миша Корсаков.
  А как еще можно оживить презентацию?
Сейчас  у нас при щелчке ЛКМ (левой клавишей мыши) вместо одного слайда просто появляется другой слайд.
  Посмотрим, можно ли изменить переход от слайда к слайду. 
Откройте Шаблон Викторины в новой вкладке и посмотрите, что для этого надо сделать:

1.  Меню --> Слайд--> Переход--> Переход между слайдами -->Выбрать нужный переход--> Применить ко всем слайдам
2.  Проверить созданный переход в режиме просмотра презентации

 Рассмотрите 3 наиболее интересных варианта перехода и выберите один из них для своей презентации:

1. Переворот
2. Куб
3. Галерея

А теперь давайте подумаем, как будут появляться вопросы и, главное, ответы в вашей презентации. Посмотрите, как сделан Вопрос 1 в Шаблоне Викторины :

• Сам вопрос появляется вместе со слайдом
• Ответ появляется по щелчку ЛКМ
• Слова - примеры появляются после ответа. Они вылетают с разных сторон

Что для этого надо сделать для настройки анимации объектов слайда:

1.  Меню --> Слайд--> Переход--> Объекты анимации -->Выделить нужный объект--> Применить к нему эффект анимации
2.  Проверить анимацию слайда в режиме просмотра презентации

А теперь поработайте самостоятельно
4 этап работы. Создание анимации в собственной презентации
1. Откройте свою электронную почту
2. Откройте свой диск
3. Откройте свою папку, которая называется 7info-фамилия. Например, 7info-Petrov
4. Откройте свою презентацию, которую вы создали на прошлом уроке. В презентации должно быть, как минимум, 5 слайдов: Титульный, Поле игры, 3 вопроса.
5. На слайд № 3 вставьте текст вопроса 1, текст ответа
6. Сделайте анимацию ответа на слайде № 3
7. Если у вас ответ на другом слайде, сделайте там анимацию ответа
8. Проверьте созданную анимацию в режиме просмотра презентации
9. Аналогично поработайте со слайдами: Вопрос 2, Вопрос 3, Вопрос 4
10. Если есть время и желание, сделайте анимацию для остальных слайдов. 
Теперь вы знаете все, чтобы интересно сделать свою презентацию. Удачи вам! 

Урок 29. Создание гиперссылок в презентации

Дистанционное обучение. Дата проведения занятия 22.04.20

Ориентировочное время занятия 30 мин

Срок выполнения задания (создание гиперссылок) до  21:00 22.04.20

Возможно, за время обучения в школе вы уже сделали несколько презентаций. Наверное, там был текст и картинки.  Но, скорее всего, слайды в ваших презентациях следовали один за другим, пока презентация не закончится.

А представьте, что вам нужно построить в презентации оглавление, чтобы можно было не читать все подряд, а читать в том порядке, в каком хочется: сначала прочитать слайд 5, затем слайд 2, а уж потом слайд 10. Такая произвольная навигация (переход от слайда к слайду) в презентации осуществляется с помощью гиперссылок.

   Гиперссылка — это элемент управления, необходимый для перехода  от слайда к слайду внутри презентации или для перехода к другому внешнему ресурсу. Внешним ресурсом может быть адрес в сети Интернет, адрес электронной почты, новый документ или любой другой файл.
   Как выглядит гиперссылка на слайде или в документе? 
При наведении курсора на гиперссылку "стрелочка" курсора превращается в указывающий палец. Гиперссылка обычно подчеркивается и выделяется цветом.
   Что может быть гиперссылкой?
Гиперссылкой может быть текст, изображение, фигура.
   Как гиперссылка работает?
Гиперссылка работает в режиме просмотра презентации: нужно подвести курсор к гиперссылке и щелкнуть по ней ЛКМ (левой клавишей мыши). 

 А теперь посмотрим Вредные советы Григория Остера и выясним, как там сделаны гиперссылки. 
На слайде №2  4 строчки текста, все они - гиперссылки
На слайдах № 3, 4, 5 возврат на слайд № 2 осуществляется стрелочкой-гиперссылкой.
   Как создать гиперссылку перехода на другой слайд внутри презентации?
Откройте Шаблон Викторины в новой вкладке и посмотрите, что для этого надо сделать:

1.  Создать объект, который будет гиперссылкой, или найти нужный фрагмент текста
2.  Выделить этот объект
3.  Сделать объект гиперссылкой
4.  Меню --> Вставка  --> Ссылка --> Слайды в презентации -->Выбрать нужный слайд --> Применить
5.  Проверить созданную гиперссылку в режиме просмотра презентации

А теперь поработайте самостоятельно
3 этап работы. Создание гиперссылок в собственной презентации
1. Откройте свою электронную почту
2. Откройте свой диск
3. Откройте свою папку, которая называется 7info-фамилия. Например, 7info-Petrov
4. Откройте свою презентацию, которую вы создали на прошлом уроке. В презентации должно быть, как минимум, 5 слайдов: Титульный, Поле игры, 3 вопроса.
5. На слайд №2 вставьте таблицу из 9 клеток 3 х 3 
6. В ячейки таблицы вставьте текст: Вопрос 1, Вопрос 2, Вопрос 3.
7. Сделайте прямые ссылки со слайда №2 на слайды № 3, 4, 5
8. Проверьте созданные гиперссылки в режиме просмотра презентации
9. Создайте обратные ссылки со слайдов № 3, 4, 5  на слайд №2
10. Если есть время и желание, создайте слайды со ссылками для остальных 6 вопросов  

Жду вас на следующем занятии!

Урок 28. Создание мультимедийной презентации

Дистанционное обучение. Дата проведения занятия 15.04.20
Ориентировочное время занятия 30 мин
Срок выполнения задания (заполнение формы) до  21:00 15.04.20

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Презентация - это публичный способ представления информации, наглядный и эффектный.
Компьютерная презентация - мультимедийный продукт, представляющий собой последовательность выдержанных в одном графическом стиле слайдов, содержащих текст, рисунки, фотографии, анимацию, видео и звуковой ряд.
Наиболее распространёнными программными средствами для создания мультимедийных презентаций являются приложения Microsoft PowerPoint, LiberOffice Impress,  OpenOffice.org Impress. Также нам доступно создание презентаций в облачной среде.

Приступаем к созданию своей презентации
Ваша конечная цель - создать Google-презентацию, которая будет игрой-викториной.
На ваши вопросы будут отвечать ваши одноклассники.

1 этап работы. Подготовка вопросов викторины 
На прошлом занятии вы должны были составить 9 - 10 вопросов по выбранной теме, записать вопросы в Google-документ, положить этот документ в свою папку на Google-диске. Это вопросы будущей игры

2 этап работы. Создание презентации
1. Откройте свою электронную почту
2. Откройте свой диск
3. Откройте свою папку, которая называется 7info-фамилия. Например, 7info-Petrov
4. Найдите слева большую кнопку "Создать", нажмите на нее 
5. Выберите Google-презентации --> Создать пустую презентацию
6. Дайте название презентации "Фамилия-Викторина по ..."
Например, Петров-Викторина по истории
7. Предоставьте доступ редактора вашему учителю информатики
8. Выберите Тему оформления презентации. Темы показаны справа от слайда, который находится в центре. Примерьте несколько тем!
9. Откройте Шаблон Викторины в новой вкладке. В шаблоне 3 слайда, скопируйте текст на свои слайды, отформатируйте их
10. Создавайте в своей презентации новые слайды, подписывайте их. Текст вопросов ПОКА на слайды не переписывайте!
11. Заполните форму, ответьте на вопросы о сделанной работе. Ответить надо сегодня, до 21 час. После этого форма будет закрыта. Форма снова откроется в субботу.

      Если хотите посмеяться, посмотрите Вредные советы Григория Остера

Жду вас на следующем занятии!

Урок 27. Технологии мультимедиа

Дистанционное обучение. Дата занятия 8.04.20
Срок выполнения задания 8.04.20
Данный пост составлен по учебнику Информатика для 7 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Знакомство с технологией Мультимедиа
1. Скачайте и посмотрите презентацию Технология мультимедиа в Электронном приложении к учебнику «Информатика» для 7 класса.
2. Запишите в тетради определения основных понятий:
что такое технологии мультимедиа, мультимедийные продукты, компьютерные презентации
3. Посмотрите несколько презентаций, сделанных учениками нашей школы.
Отметьте 2 презентации, которые вам больше всего понравились

• Биология
• Геометрия
• Алгебра
• Английский язык
• ИЗО
• ОБЖ

Подготовка к созданию собственной презентации
Ребята, на следующих занятиях вы будете создавать свою презентацию по какому-то школьному предмету
1. Выберите школьный предмет, для которого составляется викторина
2. Напишите письмо своему учителю информатики Кустанович Л.Р. или Чайкун Е К.
тема письма: 7класс ДОТ 1 мультимедиа
3. В письме укажите выбранный предмет
4. В письме перечислите двух авторов и предметы понравившихся вам презентаций
5. Отправьте письмо
6. Создайте в своей папке 7info-фамилия Google-документ "Вопросы-к-Викторине-своя-фамилия", запишите в него вопросы + ответы по будущей викторине (не менее 9) 
7. Предоставьте доступ учителю информатики на редактирование этого документа 
8. Это Задание выполните до 23.00 час 8.04.20 (сегодня)